危急时刻彰显初心本色。3月21日，按照泰安市新冠疫情防控的部署要求，学院实行封校闭环管理。面对严峻复杂的疫情防控形势，泰山职业技术学院生物技术工程系党总支教师积极响应学院号召，主动请缨，敢于担当，积极发挥“平时教书育人、急时迎难而上、战时冲锋在前”的优良作风，深入抗“疫”一线，全系教职工共同作战，努力为生物系同学的身体健康和生活学习保驾护航，在疫情防控非常时期展现了一线党员同志的责任担当。
一、“我不留下谁留下”，“战”时口号霸气又朴实
闻令而动、听令即行。按照学院统一部署安排，生物系党总支积极组织、快速行动，安排封校抗疫期间相关事宜。
生物系党总支书记赵京岚、系主任曾晓东等16名同志主动请缨，勇于担当，服从统一管理，听从统一安排，驻校值班。在这特殊“战”疫时期，“我不留下谁留下”，成了最朴实却又最霸气的口号。16位同志的主动请缨，用实际行动践行了党员教师用一生教书育人，服务学生的承诺。
李文新，年近花甲，全校年龄最大的教学副科长，管理着生物系的教学常规工作，兢兢业业，鞠躬尽瘁。留校期间，睡在实训室，因血压血糖都偏高，只能在办公室吃煎饼、黄瓜，每次说起，他只是微微一笑，“希望疫情赶紧过去，我不留下谁留下啊！”
杨恒广，分管学生副科长，爱人在医院工作，战斗在抗疫一线。他响应学院号召，义务反顾，动员母亲和岳母分别照看自己的两个学龄期孩子。他说，生物系616名学生在校内，学生管理压力大，我不在校谁在校？
张清林，父母都已85岁以上高龄，母亲卧病不起，需要照顾，接到消息，安排爱人照顾父母，安心住校，协力抗疫。他说“我是专业负责人，我不留下谁留下？”
一句朴实的语言，成了生物系所有党员群众教师的“战”时口号，他（她）们既有年已花甲即将离开讲台的老教师徐守国，也有初入职场，极近零零后的新教师张晓薇；有身体羸弱，但勇于担当的李桂云、史修柱；有两个孩子需要照顾的周国、陈雷、段会勇；有夫妻双方都留校的李元亭、窦君霞，还有刚参加工作不久，充满阳光，积极乐观，第一时间投入到疫情防控中李梦琪、苏兴民…
主动请缨显本色，细致入微添暖色。生物系党总支教职工以高度的政治责任感和强烈的形势紧迫感，全身心投入到疫情防控阻击战中，凝聚起抗击疫情的强大力量。
图1 召开疫情防控会议 图2 封校管理，系门口迎接学生展爱心
二、“一个都不能落下”，教授摇身一变成“主播”
1.“线上+线下”相结合，校内外教学“有深度”
疫情防控封校期间，教学情况变得更为复杂，部分同学无法返校学习，部分教师需居家办公。本着“一个学生都不能落下，教学质量不降低”的原则，积极探讨“线上+线下”融合的教学改革创新，及时调整教学计划，相互交流，确保教学效果不打折。
校内教师们临时调整教学内容，充分利用手机、教学平台，选用同步课堂或者直播等不同形式的“线上+线下”方式授课。白发苍苍的老教授，即使在空无一人的教室，也充满激情，一支粉笔，一块黑板，一部手机，将传统的板书与线上直播教学结合起来，让学生体验到了最好的教学效果。
校外教师们克服困难，创新形式充实线上教学。有的教师巧用孩子玩具，制作教学标本进行实践教学；有的教师就地取材，采用多个机位在自家院子进行实训直播，丰富了学生的学习认知，代入感非常强。
通过校内外所有任课老师的协同努力，生物系所有班级教学有序进行，实现了抗疫期间教学质量有保障、学生学习效果“不打折”的目标。
图3 校内教授变“主播” 图4 校内教师线上线下融合授课
图5-6 校外教师巧运用，线上教学有创意
2.“教室、宿舍、办公室”师生交流“心”举措，学生管理有“温度”
实施全封闭管理后，上万学生的学习、生活、心理状况等管理成为工作的重中之重。为有效做好疫情防控期间学生心理疏导工作，确保学生克服恐慌和消极情绪，生物系开展防疫“心”举措，系党总支强化责任担当，多次召开线上线下会议，安排党员教师和辅导员，利用课余时间，走进教室、走进宿舍，仔细摸排学生在疫情期间的生活、学习、心理情况，及时了解学生的心理需求，适时进行心理危机预警、干预，全方位开展心理健康教育活动，把学生的“心”安全摆在疫情防控的重要位置。
生物系党总支书记赵京岚、系主任曾晓东带头深入学生宿舍，多次与学生交流谈心，关心学生的生活、学习情况和心理状况。学生科杨恒广，指导学生会开展文体活动，充分利用微信公众号、抖音等平台，把学生的志愿服务和抗疫活动宣传出去，凝聚学生团结一致抗疫必胜的决心。辅导员、班主任走向操场与学生一起放风筝、开展趣味活动，在教室开班会，与学生谈心、看电影；校外教师利用微信，及时化解学生的心理烦恼，教育和引导学生关注生活中的微小细节，感受生命的美好与感动，笑对人生中的挫折与成功。通过一系列活动，生物系全体上下，推动形成全员、全程、全方位育人管理体制，使学生深刻体会到了教师的关心和暖心。
图7-8 校内教师到宿舍与学生谈心
图9-10 校内班主任、辅导员在办公室、教室与学生谈心
图13 代理班主任晚上开班会 图14 班主任楼道关心学生
三、校内校外心联动，齐心协力向未来
1.只要学生有需要，我们第一时间就赶到
为确保校园封闭期间校内外工作有序衔接，生物系党总支成立了校外工作专班，明确责任分工，在校外做好全面接应，确保封校期间校内工作正常有序开展。
根据疫情防控要求，校内同学需要外出就医时，校外专班提前到达就诊医院等候，确保学生就医时第一眼见到陪同老师，消除就医时的紧张害怕情绪。
孙国波，分管学生副主任，因为需要照顾老人，留在校外工作。他一方面协调生物系校外的各项工作，一方面统筹校内外教师、学生的管理。经常把学生送到学校已经深夜1、2点，才能拖着疲惫的身体回到家去照顾老人。
孟秀彦，父亲病故不出7日，但听到有学生需要到医院就诊，坚持爱心陪护。从中午1点去医院，一直陪护到晚上10点。陪护期间考虑到学生肠胃不舒服，细心为学生准备热水和养胃粥，让学生感受到疫情中的爱心与温暖。
陈甜甜，了解到学生在校门口隔离室等核酸检测结果，在家里熬好养胃粥，不顾自己2个幼儿，开车到校门口亲自照顾。班内同学因病需要回家治疗，开车将其送到高速入口处，坚持亲手交到家长手中才放心。
图15 孟秀彦老师陪同学生到医院就医 图16 陈甜甜老师给学生送暖心粥
2.关心校内教师身心健康，校外爱心物资及时送
学生管理、教育教学、抗疫演练……,校内教师吃住在办公室，生活不方便，工作压力时刻存在。校内教师的身心及生活也需要关心关注，为教育、为抗疫保驾护航。
生物系党总支充分考虑到这一点，除鼓励教师正常完成抗疫和教学工作以外，组织教师打乒乓球、跳广场舞等活动锻炼身体，舒缓心情。
校外教师充分发挥资源优势，为校内教师提供详尽的“爱心物资”。李庆、马雪莉、孔东彦三位教师，多次到超市、集市，采购粮油肉菜和水果，送到校内，改善校内教师生活。滕安娜等其他校外教师，通过多种途径、多种方式帮助校内教师生活中琐事，尽可能的减少校内教师的后顾之忧。
生物系所有教职员工，校内校外通力配合，为学生生命健康、为教育管理筑起了一道完美的安全防线。
图17-18校内校外大家庭，齐心协力共筑安全防线
疫情防控期间，生物系党总支所有党员同志将会一如既往的严格按照学院统一部署，“党有号召，我有行动”，以共产党员的战“疫”担当，践行为人民服务的初心和使命，为坚决打赢疫情防控阻击战歼灭战贡献生物系党总支的力量。
