我院发起“课程与有效课堂教学改革”倡议
为深化整体教改和有效课堂教学改革，加快名校建设的步伐，近日，9个教学系部的教学主任和教学科长积极倡议，联名签署了“课程与有效课堂教学改革倡议书”,倡议并承诺：（一）积极参与。按照学院统一部署，不等不靠，立即行动，现在开始，主动参与课程与有效课堂教学改革。（二）全面推进。重视教学设计，认真备课，因材施教，突出学生主体地位，突出能力培养主线，使学生动起来、课堂活起来。（三）率先垂范。做课改的先行者，做课改的先锋与模范。
有效课堂改革和课程教学改革的核心是落实“学生主体，能力本位”的理念，实施“德技并重，理实一体”的人才培养模式，探索学生“学什么？怎么学？”、教师“教什么？怎么教？怎么评？”。改革的课堂教学基本结构主要包括明确任务、讲解示范、合作学练、评议展示、总结梳理等环节。
通过近段时间督导和听课情况来看，课程与有效课堂教学改革有声有色。教师基本上树立了职业教育的先进理念，授课方式、教学模式不断改进，老师在做中教、学生在做中学，学生学习积极性高，整体教学质量明显提高。
【来自：教务处 作者：高兴月 编辑：宣传处 责任编辑：亓燕】
