学院召开整体课改阶段性总结交流会
6月4日下午，教务处组织8个系部的教学主任和骨干教师代表在三楼会议室召开了整体课改阶段性总结交流会，院党委副书记、副院长马培安出席会议，教务处处长李志强主持会议。
工美系副主任张莹汇报了服装专业的课程改革特色：将职业素养培养、职业教育与就业创业教育贯穿整个课改和教学过程。财经系副主任张建明汇报了初具雏形的三种任务式教学模式改革成果：简单任务的先做后讲模式；较难任务的先讲后做模式；难度较大任务的边做边讲模式。建筑系副主任张子学汇报了建筑系课程改革特点：从4门专业核心课程入手，突出职业性、开放性和实践性，全员参与改革。此外，大家对课程改革中遇到的难题也进行了分析和交流，各系骨干教师还写出了书面总结材料，为课程改革持续推进奠定了基础。
马培安对整体课改取得的成果给予肯定。他强调当前的整体课改应该体现以下四个特点：一是整体性，课程改革应该是教学内容、教学方法、教学手段、教学评价、课程体系等同步进行；二是灵活性，课程改革的核心理念是“学生主体能力本位”，课程改革应当体现以能力素质为目标的整体设计、以小组为单位的团队协作、以情境为载体的任务项目、以实践为主线的学生参与体验四个要素；三是实践性，课程改革不仅仅是一节课的改革，要将课程整体设计的理念、思路落实到每节课上；四是职业性，将行业企业的因素渗透到课程中，根据课程特点设计好真实的工作项目和任务。
李志强围绕教学资源库建设，要求各系根据专业特点列出课程改革的分类表和进度表；并提出探索学生自己命题、建立试题库，改革课程考核评价方式的要求。
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