从心底深处挚爱自己的岗位
——一论如何践行社会主义核心价值观
教师职业和其他职业有所不同，苏霍姆林斯基说：教育事业就是爱的事业。作为教师，我们要首先拥有一颗爱心，一颗爱生如子之心。这种爱，必须根植于教师的心底，并体现在教师的行为和履行岗位职责上。古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。将心比心，如何爱自己的孩子，也应如何爱自己的学生。选择了教师职业，就选择了爱和奉献，就要忠诚和热爱自己的岗位。
我们要积极培育和践行社会主义核心价值观，就要从自己的岗位做起，热爱自己从事的职业，热爱自己的岗位，这就是爱国、爱校的具体体现。爱国、爱校、爱岗一脉相承；连自己的工作岗位都不热爱，爱国、爱校只能是空中楼阁。学院践行社会主义核心价值观动员大会召开以来，绝大多数教职工积极行动，在自己平凡的岗位上努力工作，教书育人，身体力行，以实际行动带头践行社会主义核心价值观。比如财经系王桂珍老师，爱生如子，以校为家，学高为师，德高为范，是我们学习的榜样和楷模。可是，近一段时间以来，还有的教职工，思想认识不到位，服务意识不强，工作标准不高，对自己要求不严，缺乏爱心和责任心，没有做到“幼吾幼以及人之幼”，甚至有的看到学生遇到困难熟视无睹，漠不关心。这是极端的缺乏爱心和对自己工作岗位不珍惜的表现。
热爱自己的工作岗位，落实到实际行动中就要爱自己的学生。著名教育家夏丐尊说：“教育上的水是什么？就是情感，就是爱。教育没有了爱，就成了无水之池。”习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有仁爱之心，教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育；好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。我们常说干一行爱一行，既然我们选择了教师这个职业，就要热爱自己的工作，热爱教育事业，而不能把教育岗位仅仅当做一个养家糊口的工具。即使你从事服务岗位，同样也担负着育人的责任，都是学生心目中的老师。全体教职工在工作中面对学生时，想想若是自己的孩子你应该怎么办，都要有一颗视生如子之心。
爱岗在有为，有为才有岗。为既不能乱为，也不能慢为。乱为违规违纪，慢为是“庸懒散”的表现。我们常说“干好干孬都是干，不如干好；早干晚干都是干，不如早干”。我们就要在自己的岗位上，坚持“以学生发展为中心”，突出学生主体地位，想在前，干在前，想学生之所想，急学生之所急，处处为学生考虑，把学生冷暖挂在心间，真正做到盯上、靠上、拼上，兢兢业业、认真负责地把自己的工作做好，做到位，切实解决服务学生“最后一公里”问题。
每一位教职工，要从心底挚爱自己的岗位，把工作岗位作为干事创业、施展才华的有效平台，使自己的岗位成为践行社会主义核心价值观的示范岗，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，让每一个学生享受人生成长成才的幸福，这才是我们全体教职工的最大幸福和成就。
